En découvrant la confiance que nous leur accordons, nos élèves prennent confiance en eux et en leurs capacités: Dans cette approche pédagogique, le professionnel est dans une philosophie de confiance vis-à-vis de l’élève: il est convaincu que celui-ci peut encore apprendre. L’élève le ressent, le perçoit et il en est fier car il obtient de bons résultats concrets. Ainsi, il avance en ayant de plus en plus confiance en lui.
L’erreur n’est pas un échec mais une occasion de grandir.
Si tu cherches l'inespéré, tu le trouveras…Héraclite
